比较教育学报2020年第01期
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百年未有之大变局与新时代比较教育:应变与坚守
顾明远 丁瑞常
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国际视野下问题解决在数学课程发展中的争鸣与走势
张舒 曹一鸣 王宽明
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21世纪型能力:日本核心素养建构新动向
刘玥 沈晓敏
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国内外近十五年深度学习文献比较研究——基于CNKI和WOS核心期刊的
鲁来凤 王怡楠 牟乐 李艳平
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教育研究如何影响教育决策?——以美国缩小班级规模研究与政策为例
唐立宁
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英国对外教育援助政策制定的动因、依据及内容
王小栋 王璐 李燕丽
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日本中小学修学旅行:嬗变、路径与启示
李文英 金怡璇
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教师工作满意度国际比较:差异、原因与对策——基于TALIS数据的实证
王中奎 张民选
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初中校长的工作时间分配:区域差异与结构特征
宁波
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从PISA危机到能力导向的革命:世纪之交德国基础教育改革的困境、举措
任平 迈纳特·迈尔
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国外教师社会化研究进展及知识脉络述评
陈林
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基于中英数学教师交流项目的教师拓展性学习研究
黄兴丰
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比较教育学报(原外国中小学教育)征稿&征订启事