比较教育学报2024年01期
- 学科建设
- 比较教育问题研究的基本流程与技术路线王正青;岳川洋;
- 新时代我国比较教育学研究生学位论文研究范式的规整孔令帅;喻滢;
- 教育改革
- 联合国教科文组织全民受教育权工作的实践与挑战胡睿;宁波;
- 大型教育质量监测项目报告制度要素的比较研究檀慧玲;孙一帆;
- 教育治理
- 联合国教科文组织推动教师数字能力发展研究段世飞;钱跳跳;
- 风险与规制：人工智能伦理准则框架构建的国际经验陈殿兵;朱鑫灿;
- 孩子放学后怎么办？——美国加州扩展学习计划探析张舒平;张晓峰;
- 素质教育
- 从数据分析看非认知能力因素对学生学业表现的影响梁茜;皇甫林晓;
- 法国生态代表项目的运行逻辑、实施路径与启示张婧;杨晓坤;张雨洁;苑大勇;
- 教师教育
- 英国基础教育师资短缺：现实困境、归因分析与对策孙刚成;杜怡文;
- 整合性交替培养：法国教师教育课程探析赵洋;陈云奔;
- 课程教学
- 指向创新人才培养的OECD数学学科教学设计与改革董瑶瑶;王田;刘坚;
- 欧盟社会性科学议题开放教学资源的设计与应用——以ENGAGE科学教育项...邴杰;黄镜玮;刘恩山;
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- 比较教育学报2024年重点选题--